Программное содержание

 

 

"Семья и семейные ценности".

 

 

Взрослый отходит от ребенка на несколько шагов и манит его к себе, ласково приговаривая: «Иди ко мне, мой хороший!». Когда ребенок подходит, воспитатель его обнимает: «Ах, какой ко мне хороший Коля пришел!» Игра повторяется.

Задачи. • Вызвать интерес к созданию коллективной композиции «Птенчики в гнёздышке» в сотворчестве с педагогом и другими детьми. • Закрепить умение детей раскатывать шар круговыми движениями ладоней. • Разнообразить способы деления пластилина на части (разрезать стекой, откручивать, отрывать). • Учить детей лепить птенчиков по размеру гнёздышка. • Вызвать интерес к «оживлению» птенчиков (глазки, клювики). • Развивать чувство формы и композиции. • Развивать мелкую моторику рук;

Цель: Закрепить представление об осени, о признаках и приметах.

Формы работы по социально коммуникативному развитию детей Личностно-ориентированные технологии можно использовать в следующих формах:

Всем родителям хочется, чтобы их ребенок рос здоровым, сильным, крепким.